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domingo, 27 de octubre de 2013

¡¡ RECORDATORIO URGENTE !! (Esta entrada no tiene ejercicios y se realiza solamente para recordar algo muy importante).


CON ESTA ENTRADA DEL BLOG SOLAMENTE QUIERO RECORDAR LO QUE HEMOS REPETIDO MUCHAS Y MUCHAS VECES EN CLASE:

A PARTIR DE AHORA ES MUY IMPORTANTE HACER CADA DÍA EN CASA TRES O CUATRO DIVISIONES ENTRE TRES CIFRAS PARA IR PRACTICANDO Y COGIENDO SOLTURA.

¡NO PODEMOS DEJAR DE HACERLO!

LA SEÑO Mª JOSÉ ESTEPA.


miércoles, 23 de octubre de 2013

VÍDEO EXPLICATIVO DEL PROCESO DE LA DIGESTIÓN.

Chicos y chicas de 5º, os dejo un vídeo explicativo del proceso de la digestión que complementa al que hemos visto en nuestro libro digital. 



Debéis visualizar el vídeo hasta el minuto 3:00. Desde ese momento hasta el final salen otras cosas que son ejercicios que no nos interesan puesto que no podemos hacerlos en el formato de vídeo.

¡Dadle al play y recordar el proceso de digestión,  tan fácil, que hemos aprendido hoy!



LA ALIMENTACIÓN Y LOS NUTRIENTES.



Completa todo lo que estamos trabajando en Conocimiento del Medio sobre la alimentación y los nutrientes con los siguientes enlaces. Pincha sobre las imágenes para acceder a ellos.



JUEGO: EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN



ALIMENTOS Y NUTRIENTES


 LOS NUTRIENTES EN LA DIETA EQUILIBRADA


domingo, 20 de octubre de 2013

LA DIVISIÓN: PRODUCTO Y DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES, PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LA DIVISIÓN Y DIVIDIR POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.

Sigamos repasando aspectos de la división con los siguientes enlaces.

¡Manos al ratón, pequeñ@s matemátic@s!



Producto y división de números naturales I.


Producto y división de números naturales II.


Propiedad fundamental de la división.


La división de números naturales.


Dividir por la unidad seguida de ceros I.
En este enlace es importante que vayáis directamente al juego nº 8 porque es el que nos interesa practicar.



Dividir por la unidad seguida de ceros II.


EL SUJETO Y EL PREDICADO.

Como sabemos, una oración es un grupo de palabras ordenadas que tienen un significado completo.
Todas las oraciones tienen al menos un verbo y acaban con un punto al final.

La oración consta de dos partes:

SUJETO:  Es la palabra o grupo de palabras que realiza la acción del verbo o de las cuales se dice algo.

PREDICADO:  Es la palabra o grupo de palabras que expresa la acción que realiza el sujeto.







Pincha sobre estos 7 ejercicios para practicar con el Sujeto y el Predicado.
























También os dejo el enlace que propusimos en 4º sobre Sujeto y Predicado, el día 22 de abril de 2013. 
Aunque los ejercicios son algo más fáciles podemos divertirnos y aprender recordando. Solamente tenéis que pinchar sobre él.

jueves, 17 de octubre de 2013

LOS DIPTONGOS.

Como hemos visto en Lengua, los diptongos son la unión de dos vocales en una misma sílaba



Pueden ser una vocal abierta o fuerte (a-e-o) junto con una vocal cerrada o débil (i-u), o dos vocales cerradas y débiles.

Cuando el diptongo se acentúa, la tilde siempre la lleva la vocal abierta o fuerte, pero cuando son dos vocales cerradas o débiles las que forman el diptongo la tilde recae en la segunda vocal.

Os dejo el vídeo sobre diptongos e hiatos que hemos visto esta mañana y que nos habla sobre los matrimonios y los divorcios de las vocales.




Además, sería recomendable practicar con los siguientes ejercicios sobre diptongos. 
Así que, ¡manos al ratón, chicos y chicas!





lunes, 14 de octubre de 2013

MATEMÁTICAS SIMPÁTICAS PARA QUINTO.

A continuación os dejo el enlace al juego matemático "Matemáticas Simpáticas V" para quinto de Educación Primaria.

Espero que os sea de ayuda, a la vez que os divierta.

¡Manos al ratón chicos y chicas!



sábado, 12 de octubre de 2013

QUEDA POCO PARA EMPEZAR CON LOS TEMAS 3 DE LENGUA, MATES Y CONO; ASÍ QUE ALLÁ VAN LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS.

En Lengua trabajaremos las palabras antónimas, el diptongo y su acentuación y  el sujeto y predicado de las oraciones.

En Matemáticas seguiremos practicando la división de números naturales entre dos cifras y empezaremos a dividir entre tres cifras. Recordaremos de nuevo cómo se divide con ceros en el cociente.

En Cono ampliaremos conocimientos sobre la alimentación saludable, así como sobre la función de nutrición humana, la digestión y el aparato digestivo.


Pincha en las imágenes para acceder a las actividades.










martes, 8 de octubre de 2013

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN LOS ANIMALES.



En Conocimiento del Medio, hemos aprendido que para que los animales realicen la función de relación son necesarios:

1- Los órganos receptores que se encargan de captar los estímulos (ojos, oídos, piel, receptores del gusto y tacto).

2- Sistema nervioso (formado por neuronas) que reciba la información captada por los órganos receptores, la procese e interprete y mande órdenes a los órganos efectores.

Los animales invertebrados tienen sistemas nerviosos muy simples, pero los vertebrados los tienen más complejos y éstos constan de cerebro, médula y nervios.

3- Los órganos efectores que se encargan de realizar la respuesta al estímulo. Suelen ser los huesos y músculos que forman el aparato locomotor en los vertebrados; y solo músculos en los invertebrados.


Neurona, cuyas partes son: dendritas, núcleo de la célula y axon.




Sistema nervioso del gato, animal vertebrado y mamífero.


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Podéis repasar con el siguiente enlace, que también incluye aspectos sobre la función de relación en las plantas.


jueves, 3 de octubre de 2013

LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES.

En Conocimiento del Medio hemos aprendido que los animales realizan la nutrición llevando a cabo cuatro procesos:

1.- Toman alimentos y hacen la digestión. ES EL PROCESO DE DIGESTIÓN.

2.- Toman oxígeno del agua o del aire para realizar la respiración. Los animales que toman oxígeno del agua lo hacen a través de la piel (como las lombrices o gusanos) o de branquias (como los peces). Los que toman el oxígeno del aire lo hacen a través de tráqueas (como algunos insectos) o de pulmones (como aves o mamíferos). ES EL PROCESO DE RESPIRACIÓN.

3.- Distribuyen los nutrientes por todo el cuerpo a través de la sangre. ES EL PROCESO DE CIRCULACIÓN.

4.- Expulsan las sustancias de desecho. ES EL PROCESO DE EXCRECIÓN.


También hemos comprobado que no todos los animales tienen el mismo aparato digestivo. Hay animales como los pólipos o las medusas que tienen un aparato digestivo muy simple que consiste solamente en una cavidad digestiva. Mira la siguiente imagen para entenderlo mejor.



Sin embargo, hay otros animales con aparatos digestivos más complejos, que son tubos que comienzan en la boca y terminan en el ano y tienen distintos órganos como estómago e intestinosMira la siguiente imagen para entenderlo mejor.




Para repasar todo lo más básico e importante de lo aprendido en clase, te sugiero que practiques con el siguiente enlace, además de leer a menudo esta entrada del blog.

¡Manos al ratón, chicos y chicas de 5º!



miércoles, 2 de octubre de 2013

EL LENGUAJE Y LA LENGUA. COMUNIDADES BILINGÜES DE ESPAÑA.

Repasemos con el siguiente enlace la diferencia existente entre Lenguaje y Lengua. Pincha en la siguiente imagen para acceder a las actividades interactivas.



Recordemos además que son cinco las Comunidades Autónomas bilingües que poseen otra Lengua además de la oficial para todo el país: el español o castellano.

En Galicia hablan gallego, en el País Vasco el euskera, y en Cataluña, Valencia y las Islas Baleares comparten el catalán.



 Y..... ¿quién se atreve con un ejercicio de 6º usando palabras gallegas, catalanas y vascas? Manos al ratón pinchando en la siguiente actividad.


martes, 1 de octubre de 2013

ANIMALES INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS.

Hoy hemos comenzado a estudiar en Cono el apasionante tema de los animales.

Hemos aprendido que sus principales características son:

- son seres pluricelulares y heterótrofos
- tienen órganos de los sentidos 
- pueden desplazarse

Los clasificamos en dos grandes grupos: animales invertebrados (que no tienen esqueleto ni columna vertebral) y animales vertebrados (que tienen esqueleto y columna vertebral).

Para saber más sobre ellos pincha en las imágenes.

ANIMALES INVERTEBRADOS






ANIMALES VERTEBRADOS